告诉我,我会忘记,教我,我会记住,让我参与,我会学习

原文

Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.

翻译

告诉我,我会忘记。教我,我会记住。让我参与,我会学习。

出处

本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin,1706~1790)出生于美国马萨诸塞州波士顿,美国政治家、物理学家、共济会会员,大陆会议代表及《独立宣言》起草和签署人之一,美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之一,美国开国元勋之一。

解读

告诉我,我只是听到,但听到不等于理解;教导我,我只是理解,而这样的理解大都是自以为理解。

无论是告诉和教导,都是以「讲者」、「教导者」为主体,「我」为客体,这并非真正意义上的学习。

学习的本质,是改变自己,适应环境。

那么真正意义上的学习,就是接触真实的环境,然后与之互动,在这个过程中自然而然地改变自己。这种情况下,「我」为主体,「环境」为客体,而为了更高效地学习,我们还需要一个「引导者」、「导师」,指引「我」与「环境」更好地进行互动。

所以,真正重要的,并不是教导的内容,而是激发学习者的兴趣与激情,并为之创造尽情探索与互动的环境。

而作为一个教导者,则更应该扮演导师的角色,把主角的位置,让给学习者,协助他去探索,解答他的疑问,引导他不断前行。

总结

参与,是最好的学习。

拓展阅读

只有在忘记了七次之后我们才能真正学会。

《学习的本质》引述印度智者

总之,学习就是人类利用自己的先有概念与情境中的信息,在大脑中使用不同的思维工具进行炼制,形成一种更好的应对世界的方式;学习就是一个不断循环以上步骤的过程。

《学习的本质》安德烈·焦尔当

不闻不若闻之,闻之不若见之;见之不若知之,知之不若行之;学至于行而止矣。

《荀子·儒效篇》

从闻思修,入三摩地。

《楞严经》

你们应自己努力,如来只是指路人;勤修行的禅修者,将能解脱魔系缚。

《法句》第276偈

Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.

教育是燃起火焰,而非灌输一个容器。

苏格拉底

阿哲

好奇、探索、创造

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